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【碑林教育•思政】我骄傲,我是思政课教师(中学篇五)


更新时间:2020-10-05 21:49:37      点击数:

  思政课教师肩负着立德树人,培养社会主义建设者和接班人的伟大历史使命,要用“高尚的人格感染学生、赢得学生,用真理的力量感召学生,以深厚的理论功底赢得学生,自觉做为学为人的表率,做让学生喜爱的人。”

       为贯彻落实习近平总书记在全国教育大会和学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,进一步提升全区中小学思政课教师综合素养,9月23日,碑林区中小学“我骄傲,我是思政课教师”主题演讲活动在碑林进校成功举行。

       全区思政课教师认真准备、积极参加,活动中涌现出一批优秀作品。今天,我们就来一起分享。

我骄傲,我是思政课教师

西安市第六中学 宋婷

  有这样一段话:“在这个世界上,每个人都有一块必得由他自己耕种的土地”。一个人既要有梦想,更要有对梦想坚守到底、永不退缩的信念和勇气!

      习近平总书记也曾勉励广大教师,提出做一个有“理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”的好老师的要求,为广大教师健康成长指明了方向。而作为教师应带头践行社会主义核心价值观,自觉增强立徳树人、教书育人的荣誉感和责任感。

     作为一名教师,爱才是初心。每一份事业都需要付出,每一种工作都有艰辛,我们不应该把抱怨挂在嘴边,更不应该让悲情出现在脸上。

       作为一名教师,育人才是使命。法国著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅" , 教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。把孩子培养成对于社会有用之人,这是义不容辞的责任和义务,这就是教师神圣而光荣的使命。

  转眼间我已工作九年,前三年我在初中任教,初中阶段的孩子处于少年向成熟青年过渡时期,心理发展具有半成熟、半幼稚的特点,需要老师引导他们做自尊自立自信自强的人。而后我进入高中阶段,相较初中阶段,高中知识容量大,这就需要我每天都要充分备课,与学生一起徜徉在经济、政治、文化和哲学的知识海洋之中,去年我前往长安区北里王小学进行支教,担任二年级老师,小学生思维心性更加灵活,建立良好的行为习惯、形成良好的个性品质就显得尤为重要。不同年龄阶段的学生其特点有所不同,但我们的育人宗旨却始终不变。

  这就要求我们首先要有道德情操。古代大教育家孔子的弟子这样形容孔子“子温而厉,威而不猛,恭而安。”可见好老师应该取法乎上、见贤思齐,不断提高道德修养,提升人格品质,并把正确的道德观传授给学生。要有理想信念。坚定做社会主义的信仰者实践者,灵活运用课堂教学与特色社会主义理论互相渗透,培养学生对真善美的向往。要有扎实的学识。成功的课堂教学、优秀的学生品格基础都在于教师个人要有扎实的学识。拥有扎实学识的老师,具备学习、处世、生活、育人的智慧,能够在各个方面给学生以帮助和指导。要有仁爱之心。贯彻教育始终,作为教育灵魂的是仁爱。新时代的教育者要用心去换心,用爱去激发爱,用真心拉近师生间的距离,用鼓励滋润孩子的心田,做到让每个学生幸福快乐成长。

  “起始于辛劳,收归于平淡。”教师这份职业从来都不会惊天动地,只能够润物无声;他们肩负的使命从来都被抬到太阳和灵魂的高度,但绝大多数一辈子辛勤工作的老师却绝无可能像太阳那样受到万人景仰,像灵魂那样令众生匍匐。可那又如何?

      作为一名教师,与时俱进,开拓创新方能开创教育的新局面。都说人要活到老学到老。时代在进步,孩子在成长,对老师的要求也就有所提高,所以,我们要不断加强学习,学习一些先进的教育教学理念,用学到的理论知识指导自己的实际工作,大胆创新,积极寻找适合学生的教育教学方法,让自己的脚步跟上时代的步伐,这样才不会被时代所淘汰。

      三尺讲台就是教师的教书育人舞台,是教师自我价值展现的闰土,是教师也是教师梦想起航的地方,作为新时代的人民教师,要不负青春的芳华,不忘初心,砥砺前行,践行教师神圣的使命——育人。

撰稿:宋   婷

审核:和巧云

制作:陈菲儿


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