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【碑林教育•学科教研】碑林区中学美术鉴赏课有效教学线上研讨活动顺利进行


更新时间:2020-06-24 15:06:54      点击数:

 为了进一步提升我区中学美术教师鉴赏课教学实施能力, 2020年6月23日(星期二)上午,碑林进校开展了“基于学科核心素养下的美术鉴赏有效教学经验交流”线上研讨活动。活动依托殷梅青“名师+”研修共同体微信平台开展,全区近六十名中学美术教师参与了教研互动。

  首先,殷梅青“名师+”研修共同体主持人,西安市第二十六中学的殷梅青老师阐述了活动目的,进行了活动安排;接着,西安市第二十六中学太乙路分校高中美术教师杜莉进行了《美术鉴赏课程作业形式与评价教学实践探究》教学案例分享,参与教研的老师结合杜老师实践的“研究性学习报告”鉴赏方法,提出了“思维导图模型建构”“艺术收集手账制作”“作品临摹再创作”“cosplay名作角色扮演”“学科经验融合评述”等欣赏评述的学习方式。期间,殷梅青老师作了学术点评,她指出大家的分享立足鉴赏课教学本位,以发展学生核心素养为目标,多学科融合,实现了学生探究式自主学习的课标要求,是有效的艺术欣赏和评价活动。

  最后,碑林进校中小学美术教研员王菁菁老师进行了活动总结,并提出教师鉴赏课教学提升的三个希望:一是教师要有全学段美术课程观念和课程意识,熟读《美术课程标准》;二是教师应熟悉艺术史,历史、美学理论,更高层面理解艺术家及艺术流派,教学才能做到深入浅出;三是教师应阅读艺术教育论著,用理论支撑加强对课程理解,对学生美术学习认知规律的了解。王老师同时给大家推荐了阅读书单,希望全区中学美术教师树立信心,把自身对艺术的深厚理解,转化为打开学生用艺术认知世界的方式,帮助学生通过图像识别发展美术学科核心素养,书写丰富的人生。

撰稿:王菁菁
审核:陈 新
制作:王菁菁

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